Le risorse didattiche messe a disposizione di un qualsiasi ambiente formativo, fisico e materiale come le normali aule scolastiche, o virtuale come quello che si può creare attraverso la rete, devono rispondere a due obiettivi diversi e complementari.

Il primo è lo stimolo ai processi di socializzazione, la cui finalità è quella di mettere gli studenti nella condizione di imparare condividendo esperienze formative con altri, inserendosi in modo collaborativo all’interno del gruppo classe e acquisendo una positiva attitudine al confronto e al dialogo sia con gli insegnanti, sia con i compagni.

Il secondo è quello di offrire a ogni singolo studente una formazione generale, che garantisca il possesso delle competenze di base e delle conoscenze essenziali, corrispondenti al grado e all’ordine di scuola in cui è inserito, insieme ad un percorso mirato, ritagliato sulle sue specifiche esigenze e che sappia tenere conto in maniera adeguata delle sue capacità e dei suoi interessi, sviluppandone e arricchendone le potenzialità.

I piani di studio, di conseguenza, devono saper assicurare, all’interno di un’offerta che sia valida ed efficace per tutti gli studenti, anche la considerazione e il rispetto delle peculiarità e dei fabbisogni formativi di ciascuno.